一、期刊論文

1. 吳思達、王鶯蘭(2019)。就業服務人員的工作熱情、工作滿意對工作績效之影響。國家文官學院T&D飛訊，第252期。
2. 吳思達、張淯喬(2018)。員工自我導向學習、主管教練行為提升無疆界職涯滿足的策略。國家文官學院T&D飛訊，第245期。
3. 吳思達、蔡玉玲(2017)。職涯停滯的影響與因應方法。國家文官學院T&D飛訊，第234期。
4. 吳思達(2014)。打造高雄成為亞洲新灣區的人才發展管理策略-TTQS的導入。高雄市政府人事處電子報，15。
5. 吳思達(2013)。強化組織辦理教育訓練提升員工職業生涯的就業能力。高雄市議會online網路月刊，第30期，81-87。檢自：31TUhttps://www.kcc.gov.tw/News3.aspx?n=70&sms=8980&page=2&PageSize=20U31T.
6. 吳思達、王湧泉、黃佳純(2009)。因應產業變遷發展的人力培育策略。人文資源研究學報，6，105-121。
7. 孫仲山、吳思達(2006)。技職教育政策檢討與策進, 教育資料集刊, 31。
8. Sun, C. S., Chen. L. J., & Wu. S. T. (2005)。College Students’ Vocational Maturity, International Journal of Technology and Engineering Education, 2, 2。
9. 吳思達、吳瓊賢、吳冠麗、黃慧芸(2004)。達成有效教學目標的班級氛圍經營策略，教育學苑，7。
10. 吳思達(2004)。教育發展、職業人力與產業結構變遷的相關分析，高應科大人文社會科學學報，1。
11. Wu, S. T., Tu, C. Y., & Chou. L. Y. (2004)。The Study of Knowledge Management and Organizational Innovation Applied in School Organizations., WSEAS transactions on information science and applications, 1, 1。
12. 吳思達(2004)。技專院校科技通識課程發展模式之規劃研究，高雄應用科技大學學報，33。
13. 吳思達、宋美貞(2004)。現代導師的角色與班級經營策略，學生事務季刊，1，43。
14. 吳思達(2003)。學校建構全面品質管理系統之應用模式，教育學苑，5。
15. 孫仲山、吳思達(2002)。因應「知識型產業」發展的人力培育，河南職業技術師範學院學報(職業教育版)，70。
16. 吳思達(2002)。台灣地區近廿年來後期中等教育師生人力結構變遷的趨勢分析，國立高雄應用科技大學學報，32。
17. Wu, S. T. (2001). Inspirations of Herbert Marcuse’s “One Dimensional Man” to School Education of the Technology Society in the 21st Century., Journal of National Kaohsiung University of Applied Sciences, 31.
18. 吳思達(1998)。馬爾科斯(Herbert Marcuse)的哲學立場暨其社會批判理論的探究，高師大教育研究，6。
19. 吳思達(1998)。高職辦理「發展與改進國中技藝教育方案」教育成效的影響因素及其徑路分析，教育研究資訊，2，6。
20. 吳思達(1997)。勞韋里斯(Joseph Lauwerys)比較教育哲學研究法之探究與啟示，高市文教，54，60。
21. 吳思達(1997)。新頒國民中學課程標準之社會學評析，中等教育，5，48。
22. 吳思達(1997)。職業學校辦理「國中技藝教育班」教學問題之研究，高師大教育研究，5。
23. 吳思達(1997)。高職試辦「發展與改進國中技藝教育方案」教育成效之評估， 菁莪，2，9。
24. 吳思達(1997)。職業學校試辦「發展與改進國中技藝教育方案」學生無法從事基層技術工作因素之研究，高市文教，59。
25. 吳思達(1997)。生涯管理－學校組織與個體發展的雙贏策略，技術及職業教育，39。
26. 吳思達(1996)。教師生涯管理的有效策略，高雄教育簡訊，14。
27. 吳思達(1994)。工職教師進修現況檢討及改進途徑之探討，工業職業教育， 1，12。
28. 吳思達(1994)。職業學校設置「技藝教育中心」問題之探討，技術及職業教育，22。
29. 吳思達(1994)。試驗主義心靈論對科技教育教學的啟示，中學工藝教育，3，17。
30. 吳思達(1994)。影響高雄市高職教師參加在職進修因素之調查研究，高市文教，51。
31. 吳思達(1993)。從「二○○○ 年大趨勢」談生涯規劃的重要性，高市文教，50。
32. 吳思達(1993)。中學「生活科技」課程設計的基本理念，中學工藝教育，8， 26。
33. 吳思達(1993)。因應自動化的我國工職教育發展方向，工業職業教育，5，11。

二、會議論文

1. 吳思達(2014，11月)。智慧綠建築融入高職專題製作課程。2014特色課程暨創新教學學術研討會。台灣：桃園。
2. 吳思達、徐培升(2014，3月)。不同生命週期企業員工知覺薪資公平、人力資源管理策略對組織績效影響之研究。第九屆海峽兩岸組織行為與人才開發學術研討會。臺南大學行政管理系。
3. 吳思達(2013，7月)。人力資源專業人員角色轉型發展之研究。2013水岸城市發展國際研討會。中國江蘇：連雲港市。
4. 吳思達、黃聖為(2012，9月)。工作調適、工作能力與離職傾向之研究。2012人力資源發展與專案管理學術研討會。高雄市：國立高雄應用科技大學人力資源發展系。
5. 吳思達、黃麗錦(2012，9月)。組織創新文化、知識管理滿意度與組織效能之研究-以高雄市政府為例。2012人力資源發展與專案管理學術研討會。高雄市：國立高雄應用科技大學人力資源發展系。
6. 吳思達、王政智(2011，11月)。高雄市立完全中學組織溝通、學校組織氣氛與學校效能之研究。2011華人社會的教育發展系列研討會¬¬－教育對話(2011CSEDCS)。中國澳門：澳門大學。
7. 吳思達、王湧泉、劉彥慧(2010，1月)。訓練品質系統評核指標之研究－以國家訓練品質系統(TTQS)為例。2010年金融海嘯下人力資源管理之挑戰－論壇與學術研討會。臺北市：中華人力資源發展學會。
8. 吳思達、王湧泉、劉彥慧(2009，12月)。導入國家訓練品質系統（TTQS）提升技職訓練成效之探討。2009全球化、產業變遷與技職教育發展學術研討會。屏東：國立屏東科技大學。
9. 吳思達、彭柏瑀、劉彥慧(2009，11月)。學校本位課程實施評鑑指標權重之探究。教育研究與教育政策之對話國際學術研討會。臺北市：國立臺灣師範大學。
10. 吳思達(2009，5月)。教學檔案的製作對教師專業成長的影響。22T2005年高中職社區化學習檔案製作工作坊。22T臺南。
11. 吳思達、韓家貞、劉彥慧(2009，3月)。科技大學學生工作價值觀之分析－以南部某國立科技大學人文社會學院為例。新世紀技職教育職場與生涯研討會。臺北市：中華技術學院通識教育中心。
12. 吳思達、劉彥慧(2008，11月)。提升學校本位課程發展品質之應然與實然－以個案學校規劃校本課程為例，「2008年華人社會的課程與教學改進學術研討會。澳門。
13. 方俊雄、吳思達、劉彥慧(2008，5月)。提升高職學校發展本位課程規劃品質評鑑指標之研究, 鷹揚教學卓越－課程與教學評鑑學術研討會。台灣：彰化。
14. 方俊雄、吳思達、杜振亞、劉彥慧、蘇凱榮(2008，5月)。以層級分析法(AHP)建構高職學校本位課程規劃評鑑指標權重之研究，精進技職教育國際研討會。台灣：屏東。
15. 王湧泉、吳思達、黃佳純(2007，12月)。職能本位產學合作訓練課程發展之研究：以台南職業訓練中心2006-2007課程發展為例，二十一世紀技職教育策略聯盟暨產學攜手國際學術研討會。台灣：台北。
16. 王湧泉、吳思達、黃佳純(2007，11月)。行政院勞工委員會職業訓練局台南職業訓練中心「2007職訓課程發展計劃—消防安全設備職類」訓練課程規劃，2007職訓課程發展研討會。台灣：雲林。
17. 方俊雄、吳思達、蘇凱榮、劉彥慧(2007，11月)。高職學校發展本位課程規劃階段評鑑指標之建構，2007海峽兩岸高等技術與職業教育學術研討會。台灣：台中。
18. 吳思達、王湧泉、黃佳純(2007，8月)。台灣地區因應產業變遷發展的技職人力培育策略, 海峽兩岸技職教育論壇，中國：福洲。
19. 吳思達、李蕙年、王桂芳(2007，3月)。教育實習輔導教師專業成長之研究， 華人社會的教師教育發展學術研討會。澳門。
20. 王湧泉、吳思達、黃佳純(2006，11月)。台南職業訓練中心機械職類多能工訓練課程之規劃，2006職訓課程發展研討會。台灣：雲林。
21. 吳思達、李蕙年、王桂芳(2006，11月)。高級職校經營困境與永續經營的策略，2006台灣職業教育與訓練國際學術研討會(東亞職業教育與訓練學會2006年會)，台灣：高雄市。
22. 吳思達、蘇凱榮、劉彥慧(2006，11月)。技專校院的發展策略，2006職訓課程發展研討會。台灣：高雄。
23. 吳思達(2006，10月)。組織創新與學校效能之關係研究，2006年海峽兩岸高等職業(技職)教育研討會。中國大陸：上海。
24. 吳思達(2006，5月)。生命教育的「教」與「學」, 耕耘心田生命教育研討會。台灣：嘉義。
25. 孫仲山、吳思達(2005，12月)。多能工訓練課程的發展，多能工訓練課程發展研討會。台灣：台南。
26. 吳思達、林安男(2005，9月)。提升與健全職訓品質之策略—TQM觀點，國家職訓中程策略規劃—職訓發展分區研討會。台灣：高雄。
27. 吳思達(2005，9月)。學習檔案(portfolios)的教與學，2005年高中職社區化學習檔案製作工作坊。台灣：台南。
28. 吳思達(2005，7月)。高雄應用科技大學課程發展模式之經驗分享，台灣的科技大學課程發展實務與教學學術交流研討會。中國大陸：北京。
29. 吳思達(2005，7月)。技職教育課程發展之系統模式－以高雄應用科技大學為例，台灣技職教育(本科)課程與教學計畫學術研討會。中國大陸：上海。
30. 吳思達(2005，5月)。教學檔案的製作對教師專業成長的影響—以中等學校實習教師為例，2005年兩岸四地教育改革的實踐與反思學術研討會。澳門。
31. 吳思達、蔡宜珍(2004，12月)。大學生社團領導經驗與全人發展之個案研究，2004年課外活動指導組評鑑指標與學生社團發展學術研討會。台灣：台北。
32. Wu, S. T., Tu, C. Y., & Chou, L. Y. (2004, July). The Study of Knowledge Management and Organizational Innovation Applied in School Organizations., the 8th WSEAS (World Scienfific and Engineering Academy and Society) International Conference on COMPUTERS (Special Session on Knowledge Management Techniques and Systems), Greece: Athens.
33. 吳思達(2004，6月)。大學生社團領導經營能力與全人發展之研究，第五屆國立高雄應用科技大學學術研討會。台灣：高雄。
34. 吳思達(2004，6月)。高職學校知識管理與組織創新之相關研究，第四屆國立高雄應用科技大學學術研討會。台灣：高雄。
35. 吳思達(2004，3月)。技職教育的課程發展，海峽兩岸技術職業教育學術研討會。中國大陸：湖南。
36. 吳思達(2004，3月)。Delphi調查技術，海峽兩岸技術職業教育學術研討會。中國大陸：湖南。
37. 孫仲山、吳思達(2004，3月)。台灣勞動力市場與社會經濟發展的變動趨勢，2004年中國中青年職業教育論壇。中國大陸：上海。
38. 吳思達(2003，12月)。科技通識課程之規劃與發展，2003國家科技政策與國際競爭力研討會。台灣：台北。
39. 吳思達(2003，7月)。專科學校科技通識課程之規劃，2003國際科技教育課程改革與發展研討會。台灣：高雄。
40. 吳思達(2003，10月)。學校實施全面品質管理系統之徑路分析－以高職學校為例，第二屆21世紀産業經營管理國際學術研討會。台灣：高雄。
41. 吳思達(2003，10月)。因應e世紀產業特性發展的科技人力培育策略，人文、科技、e世代人力資源發展學術研討會，台灣：高雄。
42. 吳思達(2003，10月)。技專學校科技通識課程之規劃，第十八屆全國技職教育研討會。台灣：苗栗。
43. 孫仲山、吳思達、石儒居、王信智、劉曜源、趙育玄(2003，10月)。職業訓練的轉型與發展，提昇公訓機構轉型及發展產官學訮討會(行政院勞工委員會職業訓練局主辦)。台灣：高雄。
44. 吳思達(2003，7月)。改進大專教師升等制度，落實產學合作機制與特色，教育部九十二年度「導航e世紀－全國教育發展會議」南區教育論壇－高等教育與產學合作及職業訓練合作體系之建構研討會。台灣：高雄。
45. 吳思達(2003，9月)。科技大學設置教育學程教學現況之研究－以國立高雄應用科技大學為例，第三屆國立高雄應用科技大學學術研討會。台灣：高雄。
46. 吳思達(2003，4月)。科技通識教育的生涯發展規劃與實踐，2003年海峽兩岸教育文化交流教育論壇。台灣：高雄。
47. 孫仲山、吳思達(2002，11月)。因應「知識型產業」發展的人才培育，2002年高等職業技術教育與現代化建設國際論壇。中國：湖南。
48. 吳思達、孫仲山(2002，11月)。學生對學校組織運用知識管理的知覺，2002年海峽兩岸高等技職教育研討會。中國大陸：上海。
49. 陳良弼、吳思達(2002，5月)。技職教育體系學生輔導活動之探究，第十七屆全國技職教育研討會。台灣：屏東。
50. 吳思達(2002，3月)。職業訓練中心組織再造的議題與突破，91年度高高屏、台東、澎湖地區人力資源暨職業訓練產官學研討會。台灣：高雄。
51. 王正和、吳思達(2002，3月)。職業訓練中心訓練與服務的全面品質管理，91年度高高屏、台東、澎湖地區人力資源暨職業訓練產官學研討會論文集，台灣：高雄。
52. 吳思達(2001，7月)。高職學校全面品質作為的現況分析，第一屆提升中等學校教師專業知能研討會--教育改革與教學創新的期許。台灣：台南。
53. 吳思達、鍾南峰(2001，4月)。提升高職學校行政品質管理的有效策略，第十六屆全國技職教育研討會。台灣：花蓮。
54. 孫仲山、吳思達(2001，3月)。高職教職人員的全面品質管理知覺，2001年海峽兩岸高等技職教育研討會。中國大陸：深圳。
55. 吳思達(2000，11月)。高職學校全面品質管理系統之建構，高雄市、上海市寶山地區技職教育系統學術研討會。台灣：高雄。
56. 蔡培村、吳思達(2000，5月)。技職學校行政品質的管理策略，2000海峽兩岸高等技職教育：技職教育的永續經營與改革研討會。台灣：台北。
57. 吳思達(1998，3月)。職業學校教師資格檢定制度之探討，第十三屆全國技職教育研討會。台灣：台北。
58. 吳思達(1997，4月)。我國高等教育選擇功能的探究－功能論與衝突論的檢視，第十二屆全國技職教育研討會。台灣：台中。
59. 龔武雄、孫仲山、吳思達(1997，4月)。高職學校教育成效的影響因素及其路徑分析，第十二屆全國技職教育研討會。台灣：台中。
60. 孫仲山、王信智、吳思達(1996，3月)。高雄地區國中技藝班學生職業成熟態度分析，第十一屆全國技職教育研討會。台灣：高雄。
61. 孫仲山、汪永奠、吳思達、王信智(1996，3月)。高職學校技學素養教育目標之研究，第十一屆全國技職教育研討會。台灣：高雄。
62. 羅文基、吳思達(1996，3月)。專科學校技學素養教育目標之研究，第十一屆全國技職教育研討會。台灣：高雄。
63. 曾國鴻、林建仲、江文鉅、張建立、張聖德、吳思達(1996，3月)。邁向十年國教方案－接受二年技藝教育結業生就業規劃，第十一屆全國技職教育研討會。台灣：高雄。
64. 吳思達(1995，3月)。職業學校設置「技藝教育中心」之規劃研究, 第十屆全國技職教育研討會。台灣：台北。

三、專書及專書文章

1. 黃庭合、吳思達(2021)。知識管理的理論與實務(第五版)。台北：全華。ISBN 9789865034733。
2. 吳思達(2020)。生涯規劃與管理(第四版)。台北市：全華。ISBN：9789865034337。
3. 湯誌龍、孟祥仁、鄭明長、徐西森、吳思達、吳雅玲、羅希哲、張碧如、劉永元(2014)。教育概論(初版八刷)。臺北市：五南。ISBN：978-957-11-4128-2。
4. 吳思達、王政智(2013)。高雄市立完全中學組織溝通、學校組織氣氛與學校效能之研究。澳門大學教育學院編，2011年華人社會的教育發展系列研討會「教育對話」論文集(頁69-89)。中國澳門：澳門大學教育學院。ISBN：978-99965-1-043-4。
5. 吳思達主編(2012)。2012人力資源發展與專案管理學術研討會論文集。高雄市：國立高雄應用科技大學人力資源發展系。ISBN：978-986-03-3692-4。
6. 吳思達(2011)。生涯規劃與管理(第三版)。臺北市：全華。ISBN13：978-957-21-5058-7，ISBN10：957-21-8058-4。
7. 黃庭合、吳思達 (2010)。知識管理的理論與實務(三版)。臺北：全華。ISBN：978-957-21-7950-5。
8. 吳思達、王湧泉、黃佳純(2009)。導入國家訓練品質系統（TTQS）提升技職訓練成效之探討。國立屏東科技大學技職教育研究所主編，全球化、產業變遷與技職教育發展學術研討會論文集。ISBN：978-986-02-1682-0。
9. 吳思達、韓家貞、劉彥慧(2009)。科技大學學生工作價值觀之分析－以南部某國立科技大學人文社會學院為例。2009年新世紀技職教育職場與生涯研討會論文集(頁335-360)(中華技術學院通識教育中心叢書)。臺北市：中華技術學院。ISBN：978-957-29010-4-5。
10. 吳思達、陳麗珊、劉榮傑、宮芳辰、曾紀幸、王俊惠、…張文軫(2009)。時時為學生著想處處為教育努力－有效進行「講述教學」的應然與實然, 高雄市：教育部技職校院南區區域教學資源中心。ISBN：978-986-02-1402-4。
11. 吳思達、李蕙年、王桂芳、蘇凱榮、劉彥慧(2008)。教育實習輔導教師專業成長之研究。2007年華人社會的教育發展系列研討會「教師教育」論文集。ISBN：978-999-379-439-4。
12. 方俊雄、吳思達、杜振亞、劉彥慧、蘇凱榮(2008)。以層級分析法(AHP)建構高職學校本位課程規劃評鑑指標權重之研究。國立屏東科技大學「精進技職教育國際學術研討會」論文集。屏東縣：國立屏東科技大學。ISBN：978-986-01-4152-8。
13. 吳思達、王湧泉、黃佳純(2009)。導入國家訓練品質系統（TTQS）提升技職訓練成效之探討。國立屏東科技大學技職教育研究所主編，2009全球化、產業變遷與技職教育發展學術研討會論文集。ISBN：978-986-02-1682-0。
14. 吳思達、韓家貞、劉彥慧(2009)。科技大學學生工作價值觀之分析－以南部某國立科技大學人文社會學院為例。載於中華技術學院通識教育中心叢書，2009年新世紀技職教育－職場與生涯研討會論文集。台北市：中華技術學院。ISBN：978-957-29010-4-5。
15. 吳思達、李蕙年、王桂芳、蘇凱榮、劉彥慧(2008)。教育實習輔導教師專業成長之研究，載於2007年華人社會的教育系列研討會「教師教育」論文集。ISBN：978-99937-943-9-4。
16. 方俊雄、吳思達、杜振亞、劉彥慧、蘇凱榮(2008)。以層級分析法(AHP)建構高職學校本位課程規劃評鑑指標權重之研究。載於2008 精進技職教育國際研討會論文集。ISBN：978-986-01-4152-8。
17. 王湧泉、吳思達、黃佳純(2007)。職能本位產學合作訓練課程發展之研究－以台南職業訓練中心2006-2007課程發展為例。載於2007 技職教育策略聯盟暨產學攜手國際學術研討會論文集。ISBN：978-957-752-511。
18. 吳思達(2007)。生涯規劃與管理(第二版)。台北市：全華。ISBN：957-21-5985-2。
19. 吳思達(2006)。組織創新發展與學校效能之分析－學習型組織與知識管理的策略。高雄市：復文。ISBN10：957-555-819-7，ISBN13：978-957-555-819-2。
20. 吳思達(2005)。生涯規劃與管理。台北：全華。ISBN10：957-21-5186-X，ISBN13：978-957-215-186-0。
21. 黃庭合、吳思達(2005)。教師手冊－知識管理的理論與實務(第二版)。台北：全華。書號6801001。
22. 湯誌龍、孟祥仁、鄭明長、徐西森、吳思達、吳雅玲、羅希哲、張碧如、劉永元(2005)。教育概論。台北市：五南。ISBN 978-957-11-4128-2。
23. 吳思達(2005)。技職教育課程發展模式(載於楊金土、高林主編，台灣技職教育的過去、現在與未來)。北京：清華大學出版社。
24. 黃庭合、吳思達(2005)。知識管理的理論與實務(二版精裝)。台北：全華。 ISBN 10：957-21-4916-4，ISBN13：978-957-214-916-4。
25. 吳思達(2004)。青春指南針－學生學習檔案指導手冊。高雄市：高雄市政府教育局。
26. 黃庭合、吳思達(2004)。知識管理的理論與實務。台北：全華。ISBN：957-21- 4326-3。
27. 吳思達(2002)。自然與生活科技。臺北市：仁林。審字第0142號。
28. 孫仲山、吳思達(1999)。職業教育論。高雄市：復文。ISBN：957-555-457-4。

1. 2020工研院：職能基準發展與應用推動計畫-109年TTQS績效評估問卷調查分析，主持人。
2. 2018科技部：潔能系統整合與應用人才培育-高屏澎區域推動中心計畫，協同主持。
3. 2017科技部：禮儀師工作壓力、薪資福利對於留任意願關係之研究，石柔芳大專生專題計畫指導教授。MOST 106-2813-C-151-028-H。
4. 2017科技部：工作負荷對離職傾向的影響-以組織承諾與工作滿意度為調節變項，黃平馨大專生專題計畫指導教授。MOST 106-2813-C-151-029-H。
5. 2016科技部：主管領導風格與組織文化對員工忠誠度之研究，吳俐瑩大專生專題計畫指導教授。MOST 105-2815-C-151-013-H。
6. 2015科技部：能源與智慧生活科技課程研發推廣計劃－總計畫(含子計畫二：課程e-learning 計劃)(2/2)，共同主持。MOST 104-2514-S-151-003-。
7. 2015科技部：能源與智慧生活科技課程研發推廣評鑑計劃－子計畫三-能源與智慧生活科技推廣評鑑計劃(2/2)，共同主持。MOST 104-2514-S-151-002-。
8. 2014科技部：能源與智慧生活科技課程研發推廣計劃－總計畫(含子計畫二：課程e-learning 計劃)(1/2)，共同主持。MOST 103-2514-S-151-002-。
9. 2014科技部：能源與智慧生活科技課程研發推廣評鑑計劃－子計畫三-能源與智慧生活科技推廣評鑑計劃(1/2)，共同主持。MOST 103-2514-S-151-001-。
10. 2013教育部：TDK盃全國大專院校創思設計與製作競賽得獎學生核心能力與職涯發展分析，主持人。KUAS-102C9050。
11. 2013教育部：技優學生進入技專校院的學習成效評估-以典範科大的技優生為例，主持人。KUAS-102C9071。
12. 2013國科會：高中職「能源科技領域探究式課程」研發計畫－子計畫二：評鑑計畫(3/3)，主持人。NSC 102-3113-S-151-002-GJ。
13. 2012國科會：智慧綠建築融入高職專題製作課程之發展計畫(2/3)，共同主持。NSC 101-3113-S-151-002-。
14. 2012國科會：高職學校發展創新特色課程融入專題製作實施成效之評估研究(2/3)，主持人。NSC 101-3113-S-151-003-。
15. 2012勞委會：臺南職業訓練中心電子館職類轉型與新職類開發委辦計畫，主持人。KUAS-101A6052。
16. 2011國科會：智慧綠建築融入高職專題製作課程之發展計畫-總計畫(1/3)，共同主持。NSC 100-2514-S-151-001。
17. 2011國科會：智慧綠建築融入高職專題製作課程之發展計畫－子計畫二：高職學校發展創新特色課程融入專題製作實施成效之評估研究(1/3)，主持人。NSC 100-2514-S-151-002。
18. 2011國科會：大專生參與工讀的工作動機與工作態度之相關研究，徐淑蘋大專生專題指導教授。NSC 100-2815-C- 151-035-H。
19. 2011勞委會：台南職業訓練中心轉型職類需求調查與職類再設計委辦計畫，主持人。KUAS-100A6051。
20. 2010國科會：人力資源專業人員轉型與角色調整之研究，林品慈大專生專題計畫指導教授。NSC 99-2815-C-151-006-H。
21. 2010高應大：拋磚引玉，主持人。KUAS-100C9023。
22. 2010農委會：99年度便民服務暨廉政問卷調查，協同主持。
23. 2010內政部：外籍配偶(含大陸配偶)參加職業訓練成效之評估，共同主持。KUAS-991F303。
24. 2009國科會：高瞻計畫－課程評鑑研究(4/4)，主持人。NSC 98-2514-S- 151-001-GJ。
25. 2009農委會：98年度便民服務暨廉政民意問卷調查，協同主持。
26. 2008國科會：高瞻計畫－課程評鑑研究(3/4)，主持人。NSC 97-2514-S- 151-001-GJ。
27. 2008工業會：97年度訓練品質規範評核與服務工作實施計畫—TTQS訓練品質計分卡績效評估及研究分析，協同主持。
28. 2007國科會：高瞻計畫－課程評鑑研究(2/4)，主持人。NSC 96-2514-S- 151-001-GJ。
29. 2007勞委會：台南職業訓練中心「2007職訓課程發展計劃—消防安全設備職類」訓練課程規劃，協同主持。
30. 2006國科會：高瞻計畫－課程評鑑研究(1/4)，主持人。NSC 95-2514-S- 151-001-GJ。
31. 2006勞委會：台南職業訓練中心「2006職訓課程發展計劃—工程測量職類」訓練課程規劃，協同主持。
32. 2006勞委會：台南職業訓練中心機械職類多能工訓練課程之規劃，協同主持。
33. 2005國科會：高級職校學生的生涯決策歷程分析，共同主持。NSC 94-2413- H-017-002-。
34. 2005高應大：實習輔導教師專業成長之研究，主持人。KUAS-94-TEP- 001。
35. 2005勞委會：職訓中心以類群實施多能工模式之研究，協同主持。
36. 2004國科會：大學生社團領導經驗與全人發展之個案研究，蔡宜珍大專生專題計畫指導教授。NSC 93-2815-C-151-017-H。
37. 2004中正高工：高中職社區化教學資源調整之研究-以中正高工為例，主持人。
38. 2004高應大：大學生社團領導經營能力與全人發展之研究，主持人。KUAS-93- TEP-002。
39. 2003職訓局：重整職訓體系促進職訓產業發展之研究，協同主持。
40. 2003高應大：高職學校知識管理與組織創新之相關研究，主持人。KUAS- 92-TEP-001。
41. 2003教育部：高職學校組織再造及人力重整之研究，協同主持。
42. 2002高應大：科技大學設置教育學程教學現況之研究－以國立高雄應用科技大學為例，主持人。KUAS- 91-HS-009。
43. 2002國科會：專科學校科技通識課程之規劃，主持人。NSC 91-MOE-S-151- 006-X3。
44. 2000國科會：高職學校改制為社區學院的模式，共同主持。NSC 89-2413-H- 017-014。
45. 1999勞委會：現場徵才活動效益評估，協同主持。

1. 2014年全國模範教育人員獎(教育部)。
2. 2014年國立高雄應用科技大學服務類優良教師(校級)。
3. 台灣專案管理學會TPMA 2013百大名師。
4. 「2013高瞻夢起飛高中職創作競賽」學校組-特色課程第三名。
5. 指導大學部陳瑋、蔡雅婷及陳芃瑜同學榮獲2012「Ivt南區創新志工團隊履歷競賽」佳作。
6. 2011年辦理服務學習績優教師全校第一名(高應大)。
7. 2011年辦理服務學習績優教師全國第二名(教育部)。
8. 中華人力資源發展學會「2010年金融海嘯下人力資源管理之挑戰－論壇與學術研討會」評選最佳論文獎(共同作者：王湧泉、劉彥慧)。
9. 指導研究生劉彥慧碩士論文榮獲「98年度工業職業教育學會研究生及大學生論文獎」評選乙等獎(與王湧泉共同指導)。
10. 指導研究生劉彥慧發表國際研討會論文榮獲「98年度工業職業教育學會研究生及大學生論文獎」評選佳作獎。
11. 指導研究生韓家貞發表研討會論文榮獲「98年度工業職業教育學會研究生及大學生論文獎」評選佳作獎。
12. 「2008精進技職教育國際學術研討會」評選優良論文獎。
13. 2006年國立高雄應用科技大學教學類優良教師(校級)。
14. 1998年中華民國工業職業教育學會傑出工業教育人員研究金鐸獎。
15. 1994年高雄市政府市政建設研究論文獎。
16. 1991年台灣區教學媒體競賽精媒獎第一名。
17. 1990年中華民國視聽教育學會優良視聽教材製作藍帶獎。